当书本中的焦裕禄精神遇见新时代数字媒体，当思政课堂延伸至沉浸式体验基地，一场跨越地域与学科的创新育人实践正在生动上演。近日，天津市影视思政教育中心、马克思主义学院和艺术学院联合组织研学活动，师生奔赴北京“裕禄讲堂”主题基地，以一场“行走的思政课”实践教学，开启了专业课与思政课、第一课堂与第二课堂深度融合的育人新篇章。

专业赋能：光影技术让红色精神“活”起来

在“裕禄讲堂”，学生们不仅通过《永恒的光辉》展览系统学习焦裕禄生平，更以数媒专业视角，运用镜头语言深度解析并记录CAVE影院技术打造的沉浸式党课《足迹》。他们化身“红色记录者”，在基地内实地拍摄素材、设计采访脚本，为后续创作“我心目中的焦裕禄”主题微视频积累一手资料。光影力量社成员发挥技术专长，指导拍摄技巧、构思叙事逻辑，将抽象的焦裕禄精神转化为具象的影像。

行走课堂：沉浸体验让思政教育“沉”下去

告别传统教室，思政课堂“行走”到了历史现场。学生们在数字多媒体党课中“穿越”时空，成为焦裕禄的“身边人”，亲历治沙场景，触摸一个有温度、立体化的楷模形象；在《桐音琉彩》文创展中，见证焦裕禄精神如何赋能乡村振兴与文旅创新。这种身临其境的“社会大课堂”，使书本理论转化为可感可知的鲜活体验，极大增强了思政教育的感染力与认同感。

三大课堂融合互通构建“大思政”格局

此次实践是学校构建“大思政课”体系的创新实践：

理论奠基（思政课）：《中国近现代史纲要》课程为活动提供历史脉络与精神内核的理论支撑；技能实践（专业课）：《影视摄影与摄像》技术赋能学生创作，使思政感悟转化为可视化的艺术成果；拓展深化（第二课堂）：社团活动延伸学习链条，“行走”体验深化认知，微视频创作促成内化输出。

三类课堂协同发力，形成“理论学习-沉浸体验-艺术创作-价值内化”的育人闭环，彰显了“时代新人铸魂工程”的实践智慧。

此次实践行，是天津中德应用技术大学推动思政教育“活起来”“实起来”的生动缩影，通过打通专业壁垒、联通校内外资源、融通线上线下课堂，不断丰富“影视思政”育人模式，促进立德树人取得实效。